Выпустившись из НИШ ХБН города Алматы, Мирас Нусупов загорелся идеей сделать инженерное образование доступным для всех. Его стартап RocketTech существует на рынке всего три года, но уже помог многим школьникам обучиться механике, программированию и аэродинамике на практике. В анкете для ER10 Media Мирас рассказал о становлении своего бизнеса, образовании и мышлении.
Альянс QazTech запустил Клуб QAZTECH, новую платформу для ведущих технологических предпринимателей Казахстана. Цель клуба — решать ключевые проблемы отрасли и развивать технологическую экосистему страны за счет открытого диалога и совместной работы. Редакция ER10 Media создала рубрику об участниках Клуба QAZTECH, в которой казахстанские предприниматели раскрывают себя и закулисье своего бизнеса в формате анкеты.
Я и бизнес
Мой бизнес решает проблему недоступности инженерного образования и нехватки практических инструментов для детей. Школьникам сложно изучать механику, программирование и физику только по учебникам.
Мы создаем доступные образовательные наборы и проводим соревнования, где каждый ребенок может попробовать себя в инженерии. Дети не просто читают про технологии, а собирают, тестируют и запускают свои первые проекты — от ракет до автономных систем. Мы берем реальные технологии, упрощаем их и делаем доступными, чтобы каждый мог почувствовать себя инженером со школьных лет. Вместо дорогих лабораторий — работающие конструкторы, вместо скучной теории — практический опыт в соревновательном формате.
В начале своего предпринимательского пути я столкнулся с тем, что денег нет, а привлекать инвестиции в hardware в Казахстане — почти невыполнимая миссия. Кроме того, приходилось не просто продавать продукт, а объяснять, что ракеты — это топ, что STEM-образование в инженерии — это не баловство, а необходимость. Фактически, мы создавали новый рынок с нуля.
Первым сотрудником, которого я нанял в компанию, стал Абдулла, сейчас он работает в Astana Motors в должности инженера по промышленной автоматизации.
Сейчас компания состоит из 12 человек — инженеров, методистов, организаторов и преподавателей, которые делают STEM-доступным и интересным для детей.
Первая прибыль, которую я получил с бизнеса, составила 1200$.
Текущая годовая прибыль моей компании составляет достаточно, чтобы поддерживать команду, масштабироваться и развивать новые продукты. Большая часть средств реинвестируется в рост и улучшение технологий.
Мое главное достижение в бизнесе это наши образовательные наборы, которые уже есть в 40 школах, а 90% из них — в регионах. Дети в малых городах получили доступ к знаниям, которые раньше были недоступны.
Я вижу будущее своей компании таким RocketTech работает на международном уровне, а казахстанские школьники побеждают на мировых технологических конкурсах.
Мой самый большой факап в бизнесе это недооценка сроков производства. Однажды я пообещал заказчикам, что мы произведем большую партию наборов за короткое время. Итог — задержки, срочные доработки и вывод: лучше дать реалистичные сроки, чем гнаться за рекордами.
Самый проблемный вопрос, с которым сталкивается современный предприниматель, это кадры. Найти людей, которые не просто "приходят на работу", а хотят вместе с тобой менять индустрию, — настоящая задача.
Мой самый большой страх как предпринимателя это остановиться в развитии. Мир не стоит на месте, а значит, и я не должен.
Я строю бизнес для того, чтобы дети могли с раннего возраста осваивать инженерные навыки и применять их на практике. Если кто-то благодаря RocketTech создаст свой первый стартап в 14 лет — значит, все было не зря.
По ночам мне как предпринимателю снится, как Казахстан становится космической державой.
Я и IT
Уникальность технологии моего бизнеса заключается в том, что мы берем сложные инженерные решения и делаем их доступными и понятными для детей. Наши образовательные наборы — это как LEGO, но не просто игрушки, а настоящие работающие механизмы, которые помогают детям изучать механику, аэродинамику и программирование. Они могут собрать свою ракету, дрон или марсоход, и увидеть, как это работает в реальном мире. Это не просто модели, а копии настоящих инженерных решений, но в уменьшенном масштабе. Так дети учатся на практике, а не только по учебникам.
Я вступил в Club QAZTECH, потому что это отличная площадка для обмена опытом, поиска единомышленников и совместных проектов, которые могут продвигать цифровизацию и технологическое развитие в Казахстане.
Внедрение цифровизации в нашу компанию выглядит так: мы автоматизировали управление процессами производства и используем ИИ для персонализации образовательных решений. В ближайшем будущем планируем добавить AR/VR-решения для более интерактивного STEM-обучения.
Я считаю, что каждый сотрудник вне зависимости от возраста должен постоянно учиться и быть адаптивным.
Моя главная цифровая привычка — моментально писать комментарии или задачи в телефон, чтобы не забыть. Так я разгружаю мозг и сохраняю концентрацию на ключевых процессах.
Мое экранное время на устройствах в среднем составляет 8 часов.
Я использую нейросети/ИИ в своей работе для 50% всех задач. Это личный бизнес-ассистент, анализ данных, генерация контента, подготовка материалов, автоматизация процессов и даже планирование встреч.
Моя миссия в сфере цифровизации — сделать STEM-образование доступным, инновационным и интегрированным в цифровую среду.
Я считаю, что цифровизация в будущем повлияет на такие процессы, как обучение в школах с максимально персонализированными ИИ инструментами.
Я считаю, что наши технологии изменят жизнь людей в этих сферах потому что мы даем детям не просто теорию, а практический опыт, который они могут использовать с раннего возраста. Как в спорте детей тренируют с 4 лет, чтобы они стали чемпионами, так и в технологиях — чем раньше ребенок начинает разбираться в инженерии и программировании, тем выше его шансы создать что-то значимое. Уже сейчас есть 14-15-летние подростки, которые запускают свои IT-стартапы, разрабатывают мобильные приложения и даже участвуют в международных технологических конкурсах. Мы создаем среду, где любой ребенок может попробовать себя в инновациях, получить ценный опыт и начать свой путь в технологии еще в школе.
БЫЛО или НЕ БЫЛО?
Трудное расставание с сотрудником: НЕ БЫЛО
Недопонимание с сооснователями: БЫЛО
Тогда не хватало вложенных усилий, что приводило к разным ожиданиям и проблемам в коммуникации.
Трудности в совмещении бизнеса и семьи: НЕ БЫЛО
Я только планирую создавать свою семью.
Кассовый разрыв: БЫЛО
Надеюсь, что в будущем смогу избежать таких ситуаций.
Борьба с конкурентами: БЫЛО
И должно быть, но я бы не назвал это борьбой. Скорее, улучшение рынка и здоровая конкуренция, которая помогает всем развиваться.
Получение гранта: НЕ БЫЛО
Но в этом году планируем подать заявки.
Привлечение инвестиций: НЕ БЫЛО
Мы пока придерживаемся бутстрэппинга и реинвестирования.
Победа в номинации: БЫЛО
Стартап RocketTech выиграл участие во флагманской программе MOST Business Intelligence Investment Readiness Accelerator (IRA).
Бессонные ночи: БЫЛО
Особенно прошлым летом, когда было много заказов в короткие сроки.
Кредит на решение вопросов бизнеса: НЕ БЫЛО
Желание продать бизнес: НЕ БЫЛО
Но я не считаю это чем-то негативным, так как exit в стартапах — это нормальное явление
Советы от бизнесмена
Не начинайте бизнес, если вам не нравится решать проблемы.
Если вы работаете в найме, то используйте это время как "песочницу" для тестирования идей. Учитесь у руководителей, наблюдайте за бизнес-процессами, изучайте, как принимаются решения. Ваш работодатель — это ваш бизнес-коуч, который вам еще и платит.
Лучший способ воспитать в себе предпринимателя — заняться продажами.
Лучшая книга о бизнесе — та, которую вы прочитали и после нее начали что-то делать, а не просто восхитились чужими историями успеха. Но если выбирать, то "Темная сторона. Избранное" Аркадия Морейниса.
