Сейчас Казахстан остро нуждается в специалистах из IT-сферы. Глава государства поставил задачу подготовить сто тысяч высококвалифицированных IT-специалистов к 2025 году. На данном этапе, потребность закрывается на уровне университетов и курсов. Однако, сегодня мы основательно изучим новый подход, при котором будущих “айтишников” готовят уже со школьной скамьи. Именно этот путь выбрала для себя школа TAMOS Education, которая уже открыта для обучения “профессиям будущего”. Мы поговорили об этом уникальном проекте с представителями этого учебного заведения.
Бауыржан Сериков – генеральный директор TAMOS Education.
– IT – это действительно уникальное и самое современное направление. Цифровые технологии стали крайне важным активом для любой страны. Мы уже не представляем себя без наших смартфонов и приложений. И, естественно, за всем этим стоят люди, которые являются профессионалами в разработке различного программного обеспечения. Мы хотим, чтобы наши выпускники были теми, кто двигает будущее вперед и способен создавать уникальные продукты.
В нашей школе будут реализованы несколько направлений. Первым идет классический Computer Science. Наши преподаватели обучают спортивному программированию, а дети успешно участвуют в различных олимпиадах самых разных уровней с хорошими результатами.
Помимо программирования, у нас есть RoboLab, где дети получают знания в сфере робототехники. Сейчас это очень актуальный тренд, в котором, мы также хотим быть лидерами на рынке. Как вообще дальше будет развиваться человечество, и каким образом автоматизация войдет в нашу жизнь? Те же роботы-пылесосы есть во многих домах. Если посмотреть на процесс автомобилестроения, то сейчас там человеческий ресурс задействован в минимальном объеме, и роботы фактически выполняют все основные операции. Даже в медицине автоматы проявляют себя крайне эффективно. Они способны самостоятельно провести несложную операцию – сделать разрез, зашить его. На самом деле сферы жизни, в которых будет развиваться это направление, безграничны.
Также, у нас есть направление на стыке творчества и технологий по разработке различных летательных аппаратов FlyLab. Для создания зелёных технологий был создан – Green Lab.
Мы предлагаем ребенку много направлений, и у него будет возможность выбрать подходящее. Ребёнок будет готов к тому, чтобы принимать новую информацию и адаптироваться к новым жизненным условиям. Наша задача – дать детям возможность попробовать себя в этом деле.
В школе мы изначально закладываем такую модель, когда ребёнок сможет проявить себя во всех направлениях. Если ученик занимается робототехникой, значит, он должен уметь программировать и создавать 3D-модель робота. Также важно, чтобы ученик мог воплотить в реальность чертежи и создать каркас будущего механизма. Для этого мы обучаем тому, как работать на 3D-принтере.
Дети, получившие знания в IT, будут иметь большие перспективы для дальнейшего развития. Мы сейчас работаем над тем, чтобы ученики могли активно участвовать в олимпиадах разного уровня и принимать участие в международных конкурсах. Занимая там призовые места, они будут получать возможность поступать в топовые вузы мира. В дальнейшем, окончив, к примеру MIT, они смогут работать в лучших IT-компаниях уровня MAANG. Всё это начинается со школы. Сейчас то самое время, когда ребёнок должен максимально включиться в этот процесс и развивать свои скилы. Мы хотим, чтобы наши дети действительно проявили себя, чтобы Казахстан зазвучал на мировой арене, как цифровая страна. Как государство, которое действительно даёт мощных специалистов в IT-сфере.
Давайте теперь более детально рассмотрим каждое направление и узнаем, какие навыки получат выпускники школы.
Fab Lab
Сламов Дархан – руководитель команд по робототехнике, методист Fab Lab
– Сегодня я хочу вам рассказать про лабораторию FabLab. Это мастерская, где дети изготавливают разные изделия и детали из различных материалов, реализуя свои творческие идеи. В лаборатории используется современное оборудование, такое как лазерные станки или 3D-принтеры. В них используется ЧПУ – числовое программное управление, благодаря которому он может вырезать всё, что угодно с точностью до миллиметра – силуэт человека, картинки и многое другое.
Практика и теория не могут существовать без друг друга. Полученные теоретические знания в RoboLab, GreenLab и FabLab можно практиковать именно в нашей лаборатории FabLab.
На примере могу сказать, что недавно дети участвовали на соревнованиях по робототехнике. Они собирали робота, который состоял из металла и пластика. Однако была небольшая техническая неполадка и он не делал то, что хотели дети. Как поступили ученики? Они пришли в лабораторию FabLab, сделали специальную деталь из полимера, с помощью 3D-принтера. Таким образом, наш автомат теперь работает в штатном режиме.
Сейчас в средних и старших классах, ученики делают разные проектные работы. Им нужны какие-то изделия, которые они должны изготовить. Именно в лаборатории FabLab они могут воплотить свои фантазии в реальность. Таких лабораторий сейчас в мире около 1200. Проблема в том, что они находятся в университетах, больших учреждениях и исследовательских институтах. Теперь и у нас в школе существует “кузница современных технологий”.
После наших курсов дети получат навыки инженерного дизайна и 3D-моделирования. У нас есть специальная методика. Программу создали наши преподаватели, обучавшиеся во Франции и Японии. Они проходили специальную практику в самых разных лабораториях мира и вложили весь свой опыт в создание этой методологии.
Fly Lab
Досжан Нурсултан – Кандидат Ph-D доктора в сфере Космической техники, участник международной программы UNISEC, методист Fly Lab.
– Я бы хотел представить вашему вниманию кубсаты – это малые космические аппараты. Мы хотим запустить их в стратосферу с помощью гелиевого шара либо дрона. Кубсат представляет собой небольшой кубический спутник. Внутри – технологическая начинка: микроконтроллеры, системы энергоснабжения и связи, бортовой компьютер, различные датчики для измерения загрязнения атмосферы воздуха, температуры и т.д.
По направлению FlyLab изготовление таких малых космических аппаратов заложено в программе обучения. Дети начнут изучать изготовление всего корпуса, начиная от макета, заканчивая распечаткой на 3D-принтере. Также предстоит обучение программированию на языке C++ .
Ученики получат навыки проектирования всех этапов разработки больших спутников, поскольку создание кубсата проходит по таким же этапам, как и построение огромного многотонного спутника. Это направление очень хорошо развито во всем мире. Например, в Японии ученики старших классов соревнуются между собой, запуская такие космические аппараты. Когда дети станут взрослыми они смогут пойти в различные сферы – не только в разработку спутников, но и в программирование, инженерию и 3D-принтинг Таким образом, пройдя обучение по этому направлению, ребенок получает навыки на пересечении нескольких дисциплин: физики, информатики, программирования и электроники. Сейчас Казахстан, как и весь мир, взял курс развития космической промышленности. Я уверен, навыки, полученные здесь, пригодится нашему будущему поколению.
3D Design
Лязат Жанболат – Магистр технических наук, победитель конкурса лучший молодой педагог Республики Казахстан 2022 года, методист 3D Design.
– Сперва ученик рисует в 2D-деталь, которую он желает получить. После этот рисунок проходит через 3D-визуализацию и отправляется на печать. В конечном итоге он получает уже 3D-макет любой формы.
Наша лаборатория используется не только для создания, но и для тестирования. Любой макет можно проверить на температурную стойкость, жёсткость и шок-тест. Для начала они изучают моделирование в Blender, постепенно переходя на более сложные программы, как: AutoCAD и SolidWorks. В дальнейшем наши ученики смогут развиваться не только в сфере IT, но и в архитектуре, дизайне, промышленной визуализации и анализов.
3D Design – универсальная лаборатория, которая тесно взаимодействует со всеми остальными. Сначала вы изготавливаете детали у нас. Дальше уже переходите в другую лабораторию, чтобы делать какие-то математические расчеты. Имеется также 3D-сканер, с помощью которого можно отсканировать существующую деталь и сделать его копию на 3D-принтере.
В начале ребёнок моделирует такие творческие элементы, как фигурки животных. Потом уже осваивает печать сложных механизмов, таких как наноспутники. Также, мы обязательно учитываем индивидуальность каждого ученика. Если у него творческий склад ума, мы в дальнейшем развиваем его креативность. В случае, если у него развиты математические способности, мы делаем уклон в точные и аналитические дисциплины.
В современном мире 3D актуален как никогда. 3D-принтеры используют огромное количество крупных производственных компаний. Благодаря современным технологиям можно даже создавать протезы, которые заменяют конечности человека. Я надеюсь, что будущее поколение благодаря полученным знаниям сможет положить начало нового этапа эволюции технологий.
Computer Science
Андасбек Нургиса – Магистр, тренер команд по программированию, методист Computer Science Lab
– В Computer Science входят несколько трэков. Первый – основа информатики. Там дети будут изучать алгоритмы, структуры данных и языки программирования. Второй трек – это веб-разработка. Дети будут создавать динамические сайты, используя HTML, CSS, JavaScript и другие. Третий трек – работа с большими данными. Дети научатся создавать базы данных, анализировать и составлять простые отчеты. Четвёртый трек – компьютерная безопасность. Здесь изучают основы операционной системы Linux и язык программирования Python.
Есть направление для желающих разрабатывать игры. Дети будут изучать движки Unity и Unreal Engine, а также языки программирования C# и С++ соответственно. Продолжение этого трека – виртуальная и дополненная реальность.
Последнее очень интересное направление – блокчейн. Дети научатся создавать простые блокчейн-проекты, smart-контракты и собственную криптовалюту.
Направление Computer Science также интегрировано с другими направлениями. Например, с робототехникой. Дети у нас учатся программировать на C, C++, и после могут создавать программы для роботов. Следующее – Green Lab. Там есть проект «Умная ферма». С помощью Arduino и С++ они и создают собственное хозяйство. Ученики пишут программы для датчиков, которые измеряют, например, климат и влажность. 3D Design также имеет прямое отношение к нашей лаборатории. Если у нас ребенок разрабатывает код для игры, то весь дизайн проектируется именно в этой лаборатории.
Наша модель обучения – peer to peer. Здесь учитель дает направление, а ученики сами уже ищут информацию и создают проекты в команде. Вторая методика – это learning by doing. Дети учатся не на простых задачах, а на сложных проектах.
Computer Science даёт шанс с легкостью войти в IT. Сейчас уже есть очень много кейсов. Например, школьники создают стартап-проекты – они зарабатывают большие деньги или устраиваются после школы без диплома в большие технологические компании, как Meta, Google и Amazon.
Robo Lab
Досболов Нурболат – магистр, тренер сборной Казахстана по робототехники 2018-2020, методист Robo Lab
– Образовательная робототехника – это междисциплинарный вид обучения, который развивает знания в области математики, технологии, кибернетики и информатики. Сама робототехника, делится на два вида: творческая и спортивная. Первое направление – это исследовательская работа в рамках решения определённой задачи. Второе – спортивная робототехника. В соревнованиях выдается задание, которое робот должен выполнить за определенное время. Типовые задачи таких турниров: на скорость проехать расстояние по заданной траектории или выбивать кегли на ринге
На данный момент робототехника - это уникальный предмет, где дети могут найти для себя очень многое. У нас здесь есть химия и математика. Дети здесь занимаются не просто конструированием. Математика очень важна для создания робота, поскольку для работы им необходимы алгоритмы. Допустим, алгоритм follow line – необходим, чтобы робот мог ехать по прямой.
Как строение роботов связано с химией? В творческой категории у нас есть различные проекты, в том числе и связанные с этой дисциплиной. Получается, дети у нас стараются автоматизировать все процессы, связанные с опасными химическими реагентами.
Робототехника – это олицетворение будущего. Для нашего региона очень актуальны автономные машины, которые управляются без участия людей. Это приведет к прорыву в сельскохозяйственной отрасли, где машины смогут самостоятельно заниматься посевом, сбором и дальнейшей обработкой урожая..
Уникальность нашей программы в том, что это проектное обучение. На каждом уроке ребенок делает проект. К примеру, первый проект – создания гироскутера. С помощью датчика аксиометра или же гироскопа дети делают полноценный рабочий аппарат.
У нас используется спиральный вид обучения. С каждым годом у нас одни и те же темы будут всё сложнее и сложнее.
GreenLab
Тастанбеков Диас – CTO "Agro Innovation", CVO "Akyldy Food Supplements", координатор междисциплинарного курса GreenLab
– В современном мире очень важна междисциплинарность. Отсюда появляется термин STEM (science, technology, engineering, math) – наука, технологии, инженерия, математика. Green Lab является частью STEM. Если простыми словами – направление GreenLab является комбинацией химии, биологии и физики. Все три дисциплины изучаются вместе, за счет чего, мы постигаем законы природы.
В течение курса GreenLab дети будут затрагивать биологию, экологию, химию, физику с практической точки зрения.
Не совсем очевидно, что растения могут расти и без почвы. Что нужно цветку? Вода, воздух, тепло, свет, питательные вещества. И не обязательно эти питательные вещества и влагу растение должно получать из почвы. Вы можете давать их напрямую корням. Знание законов природы позволяет находить им практическое применение.
Когда дети закончат курс, у них будет понимание окружающего мира. Зная принципы, их можно с легкостью применять.
Если у вас возникли вопросы касательно школы, заполните данную форму.
