Будучи школьницей и столкнувшись с проблемами со здоровьем, Камиля Мухаметкалиева решила серьезно заняться вопросами РАС. РАС, или расстройство аутистического спектра, проявляется у детей и характеризуется нарушением социального взаимодействия и общения. Согласно статистике, в Казахстане более 12 тысяч официально диагностированных детей с РАС (аутизмом) и более 18 тысяч с ДЦП. Решать такие серьезные и глобальные вопросы в юном возрасте — задача со "звездочкой", но Камиля взялась за нее и создала стартап NeuHarmony — казахстанскую edtech-платформу, которая объединяет нейронауку, музыкотерапию и искусственный интеллект для поддержки семей с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС).
За пару месяцев существования стартап NeuHarmony помог нескольким семьям, добился первых привлеченных инвестиций, представил Казахстан на международной арене и одержал победы в глобальных конкурсах. В эксклюзивном интервью для ER10 Media Камиля Мухаметкалиева рассказала больше о стартапе и принципах.
— Как родилась идея стартапа NeuHarmony?
— Идея родилась из моей личной истории. С пяти лет я мечтала стать пианисткой и посвятить жизнь концертной деятельности. Однако в подростковом возрасте у меня диагностировали заболевание, из-за которого левое ухо постоянно закладывало. Это серьезно мешало моей музыкальной карьере, и мне пришлось отказаться от мечты. В поисках нового пути я пришла в социальный центр Ayala и начала преподавать музыку нейродивергентным детям. Мы увидели реальные изменения в их развитии, собрали команду, разработали собственную методологию, подготовили научную работу, а затем решили перевести этот подход в цифровой формат.
Я много думала о том, каким образом мы можем построить по-настоящему прогрессивное и инклюзивное общество. И пришла к выводу, что фундамент закладывается в образовании и развитии подрастающего поколения. Поэтому я создала NeuHarmony — чтобы объединить нейронауку, искусственный интеллект и музыкотерапию для поддержки семей и раскрытия потенциала детей.
— Какие проблемы мы обнаружили в работе с детьми?
— Мы провели опрос среди родителей и специалистов. Согласно данным официальной статистики, в Казахстане более 12 000 официально диагностированных детей с РАС (аутизмом) и более 18 000 с ДЦП. Наш опрос показал:
- 70% родителей не могут позволить себе частную терапию;
- 85% нуждаются в персонализированном плане развития;
- 92% не имеют доступа к онлайн-платформам, которые могли бы помочь.
Эти результаты подтвердили необходимость создания NeuHarmony.
— Есть ли особенности региона, которые делают ваш стартап особенно актуальным в Алматы?
— Да. Алматы — ключевая площадка для запуска NeuHarmony. Здесь сосредоточено наибольшее число учреждений, предоставляющих специальные социальные услуги. Это создает благоприятную экосистему для пилотирования и масштабирования проекта.
Кроме того, тут также можно получить поддержку — в Алматы работают крупные фонды, такие как фонд "Асыл Мирас", а также инклюзивные организации, например, Общественный фонд "Центр социальных инклюзивных программ", работающий с детьми с РАС и СПО.
С учетом этих факторов Алматы — идеальное место для тестирования и внедрения инновационных решений, прежде чем масштабироваться дальше.
— В каком формате и на каких технологиях базируется ваш стартап?
На данный момент Neuharmony — это закрытая B2B-платформа, которую мы предоставляем социальным центрам. Она представлена в формате сайта. Техническая база:
- Backend: Python
- Frontend: React Native
- Database: Firebase
- AI: собственные алгоритмы на базе искусственного интеллекта для персонализации обучения.
— На чем основана экспертиза стартапа, учитывая молодой возраст команды?
— Перед тем как запустить стартап, мы провели более 20 консультаций с экспертами в сфере инклюзии и музыкотерапии, включая Камилу Ролан и Наримана Амантаева (ментор в рамках Technovation). Также нам удалось установить контакт с Димой Тахбуб — специалистом из Канады, которая ведет собственную студию и работает по схожей методологии. Она подтвердила эффективность нашего подхода на основе своего опыта.
При подготовке научной работы мы проанализировали более 50 научных публикаций по разным темам:
- нейропластичность и ее роль в развитии когнитивных функций;
- развитие мелкой и крупной моторики; влияние ударных и клавишно-ударных инструментов на координацию рук;
- воздействие музыки на эмоциональную регуляцию и внимание у нейроразнообразных детей.
Такой фундамент позволил нам объединить проверенные научные данные с практическим опытом и создать методику, которая работает в реальных условиях.
— Какие сложности встречаются при создании стартапа?
— На старте было особенно сложно координировать работу команды онлайн, так как участники жили в разных городах, а одна из участниц даже была госпитализирована. При этом требовалось выдерживать высокий темп работы (performance under high pressure environment). Несмотря на это, мы смогли успешно представить Казахстан на международной арене и одержать победы в глобальных конкурсах, включая Technovation.
— Расскажите о команде стартапа.
— Наша команда собралась очень органично. Мы познакомились в рамках конкурса Technovation, онлайн, а позже начали работать вместе уже над NeuHarmony. В целом, с раннего подросткового возраста я умела находить единомышленников чтобы начинать разные проекты через социальные сети — будь то фотосессия, стартап или что-то другое . В целом соцсети для меня стали не просто площадкой для общения, а инструментом для объединения людей с разным бэкграундом и общим стремлением к изменениям. Немного больше об участниках команды:
- Я, Камиля Мухаметкалиева, училась в обычной музыкальной школе — там мне заложили очень прочный музыкальный фундамент. В качестве фаундера я участвую во всех процессах: от научной части до организационной работы. Но моя основная роль — задать общее направление, помочь ребятам работать вместе и при этом дать каждому достаточно пространства для собственных идей.
- Толганай Мухтар, ассистент — выпускница детской музыкальной школы, ученица школы "Достык". Помогает в организационных и административных задачах: ведет коммуникацию, организует созвоны, координирует исполнение задач, поддерживает менеджмент-процессы.
- Нурдана Кожаханова, менеджер по ивентам — выпускница детской-музыкальной школы, ученица НИШ ХБН. Отвечает за организацию мероприятий и воркшопов, взаимодействие с потенциальными спонсорами и партнерами, ведет переговоры и подбирает условия сотрудничества.
- Асем Бейсенбай — директор по маркетингу (CMO), ученица НИШ ХБН. Руководит SMM-направлением, отвечает за бренд и визуальный образ проекта, создание контента (включая reels), стратегию продвижения.
- Жибек Алимхан — ассистент CMO, ученица НИШ ФМН Алматы. Поддерживает работу по SMM, отвечает за мелкие, но важные задачи в рамках маркетинга и продвижения.
- Анзия Теметай — руководитель исследовательского направления, ученица НИШ ФМН. Курирует научные исследования проекта, отвечает за качество и корректность материалов, подготовку и публикацию научных работ.
- Алибек Кзылбаев — технический директор (CTO), ученик НИШ IB Астана. Отвечает за техническую часть проекта, включая разработку и поддержку сайта.
- Мансур Сойор — ассистент по работе с социальными центрами, ученик AIS School, участник инклюзивного сообщества и саксофонист с ДЦП. Помогает в коммуникации и взаимодействии с социальными центрами, сопровождает встречи и договоренности.
- Амина Жолдыкараева — операционный директор (COO), ученица НИШ ФМН Туркестан. Отвечает за поиск возможностей для презентации проекта, участие в мероприятиях и расширение деятельности.
- Жансая Амангелди — финансовый директор (CFO), ученица НИШ ХБН Уральск. Разрабатывает финансовую стратегию, бизнес-план и план устойчивого развития проекта.
- Алина Хакимова — ассистент по исследовательской работе, ученица NGS School. Совместно с руководителем исследовательского направления помогает в подготовке научных материалов и аналитике.
— Чем вы отличаетесь от конкурентов?
— Наше ключевое отличие — то, что мы объединяем нейронауку и музыку, создавая научно обоснованные персонализированные образовательные программы. Мы также предлагаем учебные планы на основе музыки, построенные на стратегиях, подтвержденных научными исследованиями.
— На какие открытия и принципы нейронауки опирается методика, на которой построен ваш стартап?
— Методика базируется на современных данных когнитивной нейронауки и музыкотерапии, включая:
- Нейропластичность: систематические музыкальные занятия стимулируют формирование новых нейронных связей, особенно в префронтальной коре, отвечающей за внимание, рабочую память и когнитивную гибкость.
- Аудиторно-моторная интеграция: игра на фортепиано активирует и синхронизирует слуховые и двигательные центры мозга, улучшая координацию и точность движений.
- Регуляция дофамина: ритм и музыкальная активность помогают нормализовать уровень дофамина, что улучшает концентрацию и контроль импульсов.
- Сенсорная интеграция: музыка как многоканальный стимул (звуковой, тактильный, визуальный) помогает адаптировать восприятие у детей с сенсорной чувствительностью.
— Как именно музыка влияет на мозг и развитие детей с различными особенностями?
— Музыка оказывает комплексное воздействие на мозг:
- Когнитивное развитие: улучшает внимание, память, способность к планированию и переключению между задачами.
- Моторные навыки: развивает мелкую моторику и координацию за счет одновременной работы зрительных, слуховых и двигательных систем.
- Эмоциональная регуляция: активирует лимбическую систему, снижает тревожность, способствует выделению окситоцина и формированию положительных социальных связей.
- Социальные навыки: совместное музицирование повышает навыки коммуникации, умение работать в группе и взаимодействовать с окружающими. В результате музыка становится не просто творческим инструментом, а мощным средством развития мозга и адаптации для нейроразнообразных детей.
— Есть ли история конкретного ребенка или семьи, которая доказывает эффективность метода?
— Да, у нас есть несколько показательных кейсов. Один ребенок испытывал трудности с определением близких по оттенкам цветов, например красного и оранжевого. Его родители даже подбирали одежду определенных цветов, чтобы упростить восприятие. После нескольких недель занятий по нашей методике он стал увереннее различать оттенки и применять это умение в повседневной жизни.
Был и другой случай: ребенок с гиперактивностью мечтал сыграть определенную пьесу на фортепиано. Уже на четвертом занятии были заметны прогресс и уверенность в игре, а через месяц он смог исполнить эту композицию на концерте. Эти результаты показали, что методика помогает быстро развивать навыки и мотивацию у детей разного спектра. Дети реагируют очень положительно. Музыка и структурированные упражнения помогают им расслабляться, лучше регулировать эмоции и сосредотачиваться. Занятия оказывают медитативный эффект, а групповая работа развивает навыки общения, совместной игры и чувство принадлежности. Даже у детей с выраженной сенсорной чувствительностью мы видим улучшения в эмоциональной регуляции, внимании и координации движений.
— В каких обучающих программах вы участвовали?
— Мы прошли международную программу Technovation, где работали с менторами по разработке идеи стартапа, цифровизации методики, масштабированию и построению продукта. Это дало нам экспертную поддержку и системное понимание дальнейших шагов.
— Расскажите о финансовой модели NeuHarmony. Приносит ли стартап доход?
— У нас B2B-модель: мы предоставляем социальным центрам годовые пакеты доступа к платформе. Сейчас продукт находится на стадии пилотирования, а после доработки устойчивой версии мы планируем масштабировать продажи и внедрять систему подписок.
— Какие у вас планы на ближайший год?
— На данный момент наша методология уже внедрена и активно применяется в одном социальном центре. У нас есть три действующих партнерства, и мы на завершающем этапе подписания четвёртого соглашения — с одним из крупнейших социальных центров Казахстана.
В ближайший год мы планируем:
- расширить пилотирование на новые регионы страны;
- завершить разработку полноценного веб-приложения;
- подготовить и опубликовать новую научную работу;
- укрепить команду за счет привлечения новых специалистов;
- масштабировать партнерскую сеть среди инклюзивных организаций;
- привлечь грантовое финансирование для дальнейшего развития продукта.
Читайте также: SecureBala: как школьницы создали стартап и начали обучать детей безопасности
