В ЕНТ будут применять гибридную систему оценки знаний – с использованием системы тестирования и специальных устных экзаменов. При этом, акцент будет сделан не только на понимании предметов, но и будет включать оценку аналитических способностей, готовности к обучению и так далее. Обо всех нововведениях в системе Единого национального тестирования рассказала заместитель премьер-министра – министр культуры и информации Аида Балаева, сообщает Zakon.kz со ссылкой на видеообращение чиновницы.
«Сегодня в ведущих странах мира создаются новые образовательные модели, усиливается международное сотрудничество, внедряются персонализированное обучение и цифровые решения. Это формирует новую образовательную экосистему, которая позволяет внедрять современные методы профессиональной диагностики школьников, выявлять таланты на ранних этапах и обеспечивать их целенаправленное сопровождение, развивать персонализированные образовательные траектории.
По словам Аиды Балаевой, в перспективе это создает основу для подготовки кадров, ориентированных не только на текущие знания, но и на реальные способности человека и потребности экономики.
«Это не очередная реформа, а переход к качественно новому этапу, где ключевую роль играет совершенствование системы тестового отбора, в том числе и ЕНТ».
По мнению чиновницы, за многолетнюю успешную практику система ЕНТ доказала свою состоятельность как инструмент обеспечения прозрачности, доступности и единых правил поступления в вузы.
«Однако время диктует свои условия. Идет трансформация в образовательных трендах, на рынке труда, в компетенциях и требованиях. Мы должны принимать и исправлять существующие недостатки. В частности, многократность сдачи ЕНТ не в полной мере решает задачу качественного отбора абитуриентов. Более того, сегодня вузы ограничены в своих правах самостоятельного отбора талантов – прежде всего, это касается педагогических вузов, драйверов развития человеческого капитала».
В этой связи, как подчеркнула зампремьера, назрела необходимость для принятия ряда мер.
«Первое. Целесообразно при отборе абитуриентов в педагогические вузы применять гибридную форму оценки с использованием как системы тестирования, так и специальных экзаменов. При этом главный акцент нужно сделать не только на предметных знаниях, но и включить оценку мышления, аналитических способностей, готовности к обучению и так далее. Сегодня «педагог» – это больше, чем просто профессия. По сути, это призвание и исключительное право коммуницировать с нашими детьми. Наряду со знаниями, для этой профессии важны когнитивные качества общения с классом и умение выявлять особые таланты учеников.
Начиная со следующего года, наряду с результатами ЕНТ, при поступлении на педагогические специальности будут учитываться результаты устных экзаменов, главным критерием которых станут оценка критического мышления и коммуникационных навыков абитуриента. Особое место в этом процессе будет отведено новым тестовым заданиям Admissions Insight Test, которые сегодня разрабатывается совместно с международными экспертами.
«Второе. Необходима трансформация ЕНТ в целом с утверждением правил разовой сдачи, как объективной и окончательной оценки для участия в конкурсе на грант».
При этом, как пояснила зампремьера, сохраняется система пробных тестирований для самооценки знаний и своевременной корректировки методов подготовки.
«Третье. Мы должны отказаться от системы условного зачисления в вузы на подготовительные программы (Foundation)».
По словам Аиды Балаевой, практика показывает, что порядка 50-60% условно зачисленных студентов не могут сдать минимальный порог в течение учебного года. Здесь чрезвычайно важен осмысленный выбор абитуриентами будущей профессии.
«Хочу еще раз отметить, что трансформация ЕНТ – это не отказ от системы. Это шаг в сторону более точного, глубокого и справедливого отбора талантов», – заключила Аида Балаева.
