С 1 сентября 2026 года в школах Казахстана изменится система оценивания учащихся. Одним из главных нововведений станет отмена суммативного оценивания за четверть (СОЧ). Вместо отдельной итоговой работы результаты освоения учебных разделов будут оцениваться в рамках промежуточного оценивания.
Обновленный порядок начнет действовать во 2-4 классах, при этом в первом классе оценки, как и прежде, выставлять не будут.
Об нововведениях рассказала первый вице-министр просвещения РК Шынар Акпарова. По ее словам, пересмотреть подходы было решено после обращений родителей, рекомендаций педагогов, мониторинга учебных достижений школьников, а также анализа отечественных и международных исследований.
«В конце четверти отдельное суммативное оценивание за четверть (СОЧ) проводиться не будет. Результаты освоения учебных разделов будут определены посредством промежуточного оценивания, а в конце четверти отдельная суммативная работа, охватывающая ранее оцененные разделы, проводиться не будет», – отметила вице-министр.
При этом система критериального оценивания сохранится.
«В обновленном порядке формативное оценивание сохраняется, и его роль будет усилена. Для определения результатов освоения учебных разделов вводится промежуточное оценивание. Прежде всего, увеличится доля формативного оценивания в четвертной оценке», – сказала Акпарова.
Промежуточное оценивание будут проводить после завершения определенных учебных разделов. Оно позволит определить, насколько школьник освоил необходимые знания и навыки. Среди основных форм – диктанты, контрольные работы, сочинения и изложения. На выполнение таких заданий будет отводиться полный урок – 45 минут.
Отдельного СОЧ в конце четверти больше не будет. По словам вице-министра, это позволит сократить количество оценочных работ на одну за четверть, снизить нагрузку на школьников, а также уменьшить объем работы учителей по подготовке, проведению и проверке итоговых заданий.
Четвертная оценка будет складываться из двух равных частей: 50% составят результаты формативного оценивания и еще 50% – промежуточного. Итоговый балл автоматически рассчитает школьная LMS-система по единой формуле.
В системе будут отображаться результаты каждого вида оценивания и их вклад в итоговую оценку. В Минпросвещения рассчитывают, что это сделает процесс выставления четвертных оценок более прозрачным и понятным для школьников, родителей и педагогов.
При этом в начальных классах модерация работ промежуточного оценивания проводиться не будет. Единые требования к оцениванию и порядок его организации сохранятся, а педагогам обещают централизованную методическую поддержку для перехода на обновленный порядок.
Читайте также: Казахстанские школы проверят по принципу «внезапности»
